Der Weltladen im
Kuniberg Berufskolleg ist ein gemeinnütziger Verein, der von Lehrern des Kuniberg Berufskollegs im Jahre 1995 gegründet wurde. Die Existenz des Ladens
soll Schüler und Lehrer ihre globale Verantwortung erkennen lassen und den
ökologischen Gedanken "Bewahrung des Lebensraumes" bewusst machen. Das Umsetzen der
Erkenntnisse ins Handeln (Einkauf) wird unterstützt durch
Informationsveranstaltungen bzw. Informationsmaterial; außerdem durch einen
regen Kontakt zu Peru über Schwester Soledad in Acarí. Zusätzlich zu der
genannten Zielsetzung, die für jeden Besucher des Ladens gilt, gibt es weitere Ziele
für Schüler, die im Laden tätig sind. Wahlkurs „Weltladen": Der Wahlkurs „Weltladen"
ist ein zweistündiger Kurs im Wahlbereich der Jahrgangsstufe 12 des
Bildungsgangs, der zur allgemeinen Hochschulreife führt. Thematisch angeordnet
ist er dem Bereich Betriebswirtschaftslehre. Regelmäßige
Aktivitäten und spontane Projekte Die Existenz des
Weltladens veranlasst immer wieder Lehrer und Schüler, eigene Ideen in
Aktivitäten und Projekte umzusetzen. Zu den regelmäßigen
Aktivitäten gehören zurzeit: Spontane Projekte ergeben
sich aus dem Unterricht und dem Tagesgeschehen. Der Weltladen bietet die
Möglichkeit der Handlungsorientierung in unterschiedlichen Bildungsgängen und
Fächern z. B. Inventur in der Handelsschule; Dekoration im Einzelhandel;
spanische Korrespondenz in der Klasse 13. Ferner unterstützt er
Aktionen, in denen Lehrer und Schüler auf Notlagen in den Entwicklungsländern
aufmerksam machen und mit Hilfe von Eigenleistungen Spenden sammeln zu Gunsten
von Projekten zur Selbsthilfe in den Entwicklungsländern. Wir werden daran
arbeiten, dass der Weltladen mit seinen Möglichkeiten und Zielen bei der
unterrichtlichen Gestaltung in möglichst vielen Bildungsgängen Berücksichtigung
findet.
Der Laden liegt zentral im Eingangsbereich der Schule und ist an jedem Schultag
zu festgelegten Zeiten geöffnet. Verkauft werden:
Die 15-25 Schüler finden eine kaufmännische Realität vor, mit der sie sich
zunächst auseinandersetzen müssen, um anschließend in unterschiedlichen
Bereichen arbeiten zu können.
Bei vielen Tätigkeiten sind sie gefordert, ihr theoretisches Wissen aus den
informationstechnischen und wirtschaftlichen Fächern in kaufmännisches Handeln
umzusetzen. Das fördert nicht nur ihre betriebswirtschaftliche
Handlungskompetenz sondern auch soziale Kompetenzen wie Eigeninitiative,
Selbständigkeit, Verantwortungsbewusstsein, Entscheidungs- und Teamfähigkeit.
